1.將學習型黨組織建設與爭當崗位明星相結合。爭當崗位明星活動旨在為幫助員工樹立干一行、愛一行，干一行、精一行的信念，激勵員工在崗位上成才和升華人生價值找到最佳路徑。該廠黨委把這項活動作為建設學習型黨組織的有效載體，對黨員在爭當崗位明星活動中提出更高要求，不斷促進黨員提高自身學習力和創(chuàng)造力，進而推動學習型黨組織建設向縱深發(fā)展。

　　2.將學習型黨組織建設與爭創(chuàng)“四強四優(yōu)”相結合。堅持把“建設學習型黨組織”作為爭創(chuàng)“四強”黨組織和爭做“四優(yōu)”共產黨員活動的重要內容，同步檢查、考核。如103車間黨支部通過“五比一看”（比學習、比素質、比技能、比作風、比降耗、看業(yè)績）黨員爭先鋒勞動競賽活動，既對黨員進行學習力的考核，又對黨員的技能、作風、素質進行考核，從而加大了對創(chuàng)建學習型黨組織、學習型黨員的考核力度，以增強黨員學習的緊迫感和自覺性，推動黨員業(yè)務技能的提高。

　　3.將學習型黨組織建設與“節(jié)約挖潛”、“質量攻關”等相結合。堅持把抓好學習與促進企業(yè)發(fā)展同步推進，在“節(jié)約挖潛”、“質量攻關”活動中，為黨員制定“翹起腳才能夠得著”的高于普通員工的競賽指標，調動黨員趕超意識，使產品質量有效提高，生產消耗大大降低。通過學習型黨組織建設促進了“節(jié)約挖潛”、“質量攻關”活動的有效開展，“節(jié)約挖潛”、“質量攻關”活動的成效則成為檢驗“建設學習型黨組織”的一個重要標準。