支教生(中)與孩子們互動

　　“沒有故事、沒有等待、沒有太多的悲哀，只有年輕飛揚的夢……”這是“安利——中山大學彩虹班”支教生不斷提醒自己的誓言。

　　他們遠離親人和熟悉的生活環境，來到西藏林芝過著清苦的生活，因為他們堅信：自己的出現，能為這里孩子們的學業和成長帶來幫助。這，給他們帶來莫大的安慰，讓他們心中充滿自豪。

　　10月31日，安利志愿者來到西藏林芝縣中學和林芝一中看望了正在這里支教的中山大學支教生。

　　“夢想課堂”——激發熱情 挖掘孩子潛能

　　據了解，安利公司與中山大學合作的“安利——中山大學彩虹班”項目于今年5月在林芝啟動。中山大學支教生的到來，無疑給這里帶來了更多的生機和活力。

　　在林芝縣中學，看到的是一張張歡快、可愛的臉蛋。課外之余，支教生給孩子們開啟了一堂生動有趣的“夢想課堂”�，F在，孩子們變得不再膽怯，學習知識在業余也可以。

　　據中山大學支教老師介紹，他們因地制宜，根據需求適時開設了第二課堂，讓孩子們在課余也能更多地學習和掌握社會和人文知識，進一步開闊孩子們的眼界，激發學習熱情。他們還不斷地研究新的教學方法，根據藏族孩子能歌善舞的天賦，挖掘孩子的潛能，為孩子們提供足夠的素質拓展空間，讓他們擁有一片屬于自己的藝術空間。

　　傳遞關愛——支教從課堂到生活

　　除了為孩子們提供更多的課堂幫助外，中山大學的支教生們還發揮更多想象和空間，讓更多不同的元素融入到孩子們的課堂和生活中。不但利用課余時間一對一補習課程，還一起建立自己的網站，將學校里貧困學生的資料發到網上，利用各種關系，為孩子們尋求經濟幫助。短短幾個月，他們就收到了社會各界的愛心捐款40余萬元，使30余名貧困家庭孩子獲得了資助，為他們解決了生活的后顧之憂，使孩子們能夠安心學習。

　　據了解，2002年以來，共青團中央與安利（中國）與清華、北大、人大、復旦、中山大學等79所著名高校合作推出了“安利彩虹支教計劃”，幫助支教團因地制宜、自主設計，實施支教扶貧項目，以充分發揮支教志愿者們的智慧、能量和熱情。截至目前，全國已有19個省區96個貧困縣的60萬學生因此而受益。