“甲乙兩人相距21千米，如果相向而行，1小時(shí)相遇，如果同向而行，乙7小時(shí)才能追上甲，甲乙兩人每小時(shí)各行多少千米？”

　　這樣的數(shù)學(xué)題，我們應(yīng)該都不陌生，它讓人回憶起學(xué)生時(shí)代。有一個(gè)疑問(wèn)，我們也不陌生：學(xué)會(huì)解這樣的數(shù)學(xué)題有什么用？

　　是的，尤其是在這個(gè)靠導(dǎo)航軟件就能解決問(wèn)題的時(shí)代，這樣的數(shù)學(xué)應(yīng)用似乎顯得更加沒(méi)用了。直到有一天，你把它用在了一個(gè)意想不到的地方。

 

 

　　寶哥相對(duì)論的第二本書就叫做《相向而行》。現(xiàn)在，這本由145個(gè)人共同創(chuàng)作的書已經(jīng)到了各位小伙伴的手里。可以肯定的是：在我們學(xué)會(huì)什么叫“相向而行”的時(shí)候，并沒(méi)有預(yù)料到有一天我們會(huì)這么來(lái)應(yīng)用它。

　　11月初，在為這本書拍攝封面的時(shí)候，微信運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的小伙伴們和攝影師溝通說(shuō)，封面要能夠表達(dá)主題。攝影師隨口問(wèn)了一句：“相向而行什么意思？”然而不需要過(guò)多地解釋，大家就達(dá)成了共識(shí)：面對(duì)面地行走，距離會(huì)越來(lái)越近，我們總會(huì)相遇。

　　最后，我們拍了這樣一張照片：我朝著鏡頭走過(guò)去，微笑地伸出手，我的對(duì)面，是每一個(gè)拿起書的讀者。

　　我想，收到這本書的小伙伴也會(huì)和那位攝影師一樣，不需要過(guò)多地解釋，就能領(lǐng)會(huì)這這四個(gè)字的含義，因?yàn)槲覀冊(cè)缫言跓o(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)里記住了它。

 

 

　　人生中，有些東西是學(xué)了馬上就能用到的，比如做產(chǎn)品銷售就得學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，學(xué)會(huì)產(chǎn)品演示。有些東西卻是存儲(chǔ)在記憶深處的，你不知道什么時(shí)候，會(huì)以什么樣的方式用到它。

 

　　我自己就常常有這樣的體驗(yàn)。2014年底，清華大學(xué)三生（中國(guó)）卓越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研修班開班，2016年第一批學(xué)員結(jié)業(yè)。研修班的課程，我是全程學(xué)習(xí)下來(lái)的。參加培訓(xùn)的時(shí)候，覺(jué)得臺(tái)上老師的觀點(diǎn)很好，很受啟發(fā)。但回到工作中，能馬上應(yīng)用到實(shí)踐中去的只是一小部分。其他的，會(huì)漸漸變得模糊起來(lái)。直到有一天，某件事情發(fā)生了，原本模糊不清的觀點(diǎn)會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，很好地幫助我理解眼前發(fā)生的事情，并做出應(yīng)對(duì)和決策。

　　現(xiàn)在，2017年卓越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研修班的入學(xué)通知書已經(jīng)發(fā)出去了，三生魅力女性CEO論壇正在報(bào)名中，我們每天所接觸到的人和事都可能成為自己的老師——即使你早已不是學(xué)生，在三生的平臺(tái)上，從來(lái)不缺乏學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　至于“學(xué)這些有什么用”，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)自己找到答案。

 

　　臺(tái)灣知名主持人蔡康永在微博中寫過(guò)這樣一段話：

　　15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，

　　到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，

　　你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。

 

　　18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，

　　28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，

　　你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。

 

　　人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，

　　后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，

　　錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。