當前，尋找一份理想的工作并非那么容易，而社會上的求職陷阱卻時有所聞，一些剛剛走出校門的學子稍不留神即落入不法分子暗設的圈套。有的學子辛辛苦苦工作了一段時間后卻得不到絲毫報酬，有的學子被騙取了金額不菲的所謂保證金、抵押金。種種上當受騙的經歷既令學生及其家庭蒙受經濟上的損失，還給一些學生的身心造成損害，使之對社會的認識產生扭曲。

    特別是目前，誘騙學生參與傳銷的勢頭在上升。近日，國家工商總局副局長鐘攸平接受媒體采訪時表示，傳銷組織向大學生尤其是民辦高校和高職高專學生滲透的現象十分突出，多次發生學生被騙參與傳銷的情況，江蘇、廣東、山東等地都查處了誘騙學生參與傳銷的案件。據他分析，當前傳銷的表現形式已從大規模、公開化轉為分散化、地下化，更具隱蔽性、欺騙性、流動性和暴力性；同時，傳銷活動已不僅僅是經濟問題，更是與社會問題、政治問題密切相關。

    引導學生在求職過程中及時識破騙局、避開 “雷區”，是維護學生合法權益的現實需要，也是維護社會穩定和政治安定的需要。然而，就目前來看，各地對于學生的求職防騙教育尚屬一個薄弱環節，一些學生的防騙反欺能力不強，警惕性不高，求職時上當受騙現象屢有發生。

    對學生進行求職防騙教育，首先需要各級各類學校身體力行。各校一方面可以在日常教學之余，適時組織學生聽取專門的講座，有針對性地開展一些相關活動；另一方面，也可以將求職防騙教育與有關的教學內容有機地結合起來，使之融入進去，比如，有些傳銷機構為了掩人耳目，在誘騙學生入伙時總喜歡玩偷梁換柱的伎倆，稱自己實行的是 “連鎖銷售”，如果在經濟課上老師能夠將傳銷的特點、危害等講清楚，并將之與其他一些銷售方式比較起來加以剖析，相信會使學生對傳銷的本質有清醒的認識，不致因一時分辨不清而誤入歧途。

    對學生進行求職防騙教育，還離不開工商、公安等部門的積極配合。這些職能部門不妨通過典型案例，研究分析學生心理，以此制定出更加符合學校、學生特點的教育措施和內容，然后通過適宜的途徑幫助學生增強防范意識，提高識別能力，自覺抵制傳銷等違法犯罪活動，在求職途中不走邪路、少走彎路。